双面人作文500字_15篇

第1篇:双面人

“小红——”你问是谁是这么叫我,好象只有小欣。

“借我用一下橡皮嘛——呜哇”他像个得不到糖果的小孩一样。转头看着我,说他在祈求但嘴角还挂着微笑,特别是最后学婴儿哭喊时,竟把眼睛眯成了一条缝。很复杂的表情啊!“你就不能自己买一块吗?”我没好气地反问他。他却还一脸无辜:“人家是在省钱哦!”我很愤怒,省钱难道就是花别人的钱?

唉,这么一个不讲道理但又很具有表演能力的人真的令我“大开眼界”啊。但他的学习确实不得了。( 沧州市锐烨钢管 - 沧州文学 www.vg-steel.com )

这节是综合课,我趴在桌上一动也懒的动,无精打采,更别说十分钟背会这些题了。可他呢,一本正经地捧着科学大全,一个字一个字地看,看完这道题后就把书扣在桌子上,闭着眼,流利得背下来。要是哪背的不熟就反复地看了又看,想来再想,不放过任何一道题。他早早的就背完了,不去玩别的,而是继续往后背,或者回过头来再复习一遍,让自己记的更清。他就是如此,认真学习每一科,不偏科,才会取得不错的成绩,平均分较高。

他的无理取闹让人恼火,但他对学习的端正态度又叫人佩服。

这么一位多姿多彩的同学会不会让你有些好奇呢?

    河北邯郸广平县明德小学五年级:冰的那么赤裸裸

--500字


第2篇:“双面人”

生活中,有很多人提到过“双面人”,听到这个词,我很疑惑:人怎么可能会有两个面呢?直到那一天看到这样一个场景,我才知道什么是“双面人”

那天上午,我出去买东西,看到了一个阿姨带着自己的儿子在街上买东西。在他们的前面有一辆卡车上面放着很多煤气,车上还有一个人在搬煤气,这个人就是那个阿姨的“上司”。

这个时候,她的儿子看见在前面搬煤气的人,就问他妈妈:“妈妈,为什么前面那个人在搬煤气呢?”他妈妈回答:“儿子呀,那个人是因为小时候不好好读书,所以现在才在做这些苦工,你看你爸爸,有知识,所以才不用那么辛苦。你长大后可不要像那个人一样,要好好读书。”“哦,我明白了。”他们向前面走去。“哎呀,经理呀,今天放假,你怎么在这里搬煤气呀?”她的眼神显得很看不起人。“没事我就帮邻居们点忙。”孩子看见他妈妈跟那人说话,就问:“妈妈,你不是说这个人没文化吗?干嘛还要跟他说话呢?”“你懂什么!快闭嘴!”儿子被说的不敢开口说话。“呃,经理呀,孩子不懂说话,您别太在意。”说完马上就走了。

原来这就是“双面人”。

汕头市谷饶横山小学六年级:陈灿鹏( 沧州市锐烨钢管 - 沧州文学 www.vg-steel.com )

--500字


第3篇:我是双面人

我是双面人。

我每天都戴着面具生活,两个截然不同的面具。一个安静的面具,一个野蛮的面具。

如果我戴上一个了安静的面具,人戴上之后会变得很安静。

教室里上了课,仍是一片喧闹。老师没有来去开会了。教室里,屋顶都快被掀起来了。角落,靠墙。一个看上去很安静的我,我捧着一本语文书静静的看着。如此专注,如此入迷。一本书在空中划过一道极其优美的弧线,不偏不倚正中我的小脑袋。看,我把书捡起来,揉着被砸痛的脑袋,把书放到了桌子上,继续看。仍是那么安静的看着,脸上笑容如花。

对,没错,这个是我,戴着安静的面具的安静的我。

如果我戴上了一个野蛮面具,人戴上之后会变得喧闹。

“铃!——”下课。刚刚安静看书的我终于“醒来了”。小心翼翼的把书放进抽屉。翻开那本放在桌子上的书,一眼看到了主人的名字。抬头,搜索目标。终于,看到了那个人——一个男生。手拿着书一步一步的朝那个男生走去。走到了旁边,把书狠狠的朝男生的头砸去,再狠狠的踢一脚。留给了男生一个背影。

呵呵,这也是我,戴着野蛮的面具的我。

我是一个双面人,戴着两个面具生活在这个世界上。

    湖南株洲杉木塘四年级:于恩慈

--450字


第4篇:校园生活版——“双面人”

“叮铃铃,叮铃铃,上课时间到了,请同学们回到教室认真学习。”同学们听到喇叭理发出的铃声,都纷纷地回到教室,有的同学一个箭步冲进教室,差点撞到同学;有的同学则和旁边的同学一边嬉戏打闹一边漫步走回教室;有的从小卖部里出来时手提着一袋零食跑回教室。

当同学们都进入了教室时,我们班立刻响起了震耳欲聋的嘈杂声。然后,英语老师从门口外走进来,手提着一台录音机,一手拿着课本和一本较厚的牛津英文词典。她走到讲台上,三眼一板,严厉的扫视一下安静得出奇的我们,说:“我们班谁最能吵?”我们面面相觑,纷纷默不作声。

半分钟后,班长看气氛有些奇怪,偷偷瞄了一眼脸色紧绷的老师,心里一惊,赶紧说:“是梁志福。”

“OK,梁志福,你就站着上课吧!”英语老师似乎早已意料到这个结果,神色微松了一下,又说。梁志福无可奈何地站了起来,摆出一副优哉游哉的样子,丝毫不在乎这点惩罚,好像一个无所事事的纨绔子弟。

“Next,pleaseclassmatesputthebookto13page。下面请同学们把课本翻到13页。”英语老师看到他这样子也有些无语了,不过又恢复了课时状态,先说了一口流利的英语,再做解释。之后就在黑板上写下今天的课题。“沙沙沙沙”的几声过后,老师开始讲课了。

不过,“叮当啷啷……”,老师的手机铃声突然响起了。她停止了讲课,从口袋里掏出手机,看了一眼屏幕上的讯息后,匆匆走出教室。老师后脚刚踏出教室,教室里就又想起了热闹集市的喧哗声。等老师接完电话,再次走进教室时,教室里又安静的一根针掉到地上都听清楚的状态。

我们男生宿舍可以号称初一“第一吵闹宿舍”。准备晚睡时,宿舍里早已熄灯,但是男生还是像炸开了锅似的议论纷纷。梁立诗叫道:“潘山,借我看一下你的那本《偷星九月天》可否?”同时,梁小虎大声嚷嚷:“喂!谁啊?那么急熄灯,我都没有脱衣服!”床铺在电灯开关的袁廷理听了他的话后,摸索到床头说:“开灯就开灯!”只听见“嗒”的一声,宿舍里迅速恢复光亮。此时,宿舍里的男生们又像是受了莫大的“鼓舞”,越来越喋喋不休了:

李浩南:“喂!钱勇,今晚和我睡咋样?”

钱勇:“对不起呀!我已经和卢浩睡了,明晚再和你睡,行不?”

李浩南(无奈):“行!”

赵剑(插了一嘴):“你就知道和别人睡!难道你不知道‘江山易改,禀性难移’吗?”

宿舍里的嘈杂声依然持续不断。这时,我从宿舍窗口看到外面有一个黑影,高大的身影提醒我那是咱惹不起的老班儿。为了不惹祸上身,我假装睡好。约摸五分钟后,只听到熟悉的声音“嗒”,宿舍里突然黑了下来,一个男生突然生气地喊道:“哪个关的灯,我不捶(揍)死他!”班主任的强光手电筒的光从窗外照射进来,把他们都吓坏了,赶紧躺在床上把头埋进被子里装成呼呼大睡的样子,演技真是让我佩服得五体投地。

老班看到男生宿舍终于“安静”了,把手电筒关掉,然后朝小宿舍走去。一会儿,“噗噜噗噜~~”(在床铺翻来翻去发出的声音)的声音在宿舍里响起,嘈杂声又响起了,在说话时都有些幸灾乐祸了。

实在是太吵了!我从棉被中掏出一点棉花塞住双耳,独自嘀咕着。即使这样做,听起来还是十分刺耳。忽然,一阵强光又从窗口照射进宿舍,宿舍里的“恐怖分子”有了上一次的教训后,以每秒NNNNNN光年的速度迅速停止“捣乱”。

瞧!我们宿舍的“恐怖分子”总是“真人不露相”。这就是所谓的“双面人”,用老师的话就是老师在我们身边时乖巧得像一只小猫咪;老师不在我们身边时候,简直就是无法无天了,做的事情说的话都会让他们大开眼界、五体投地!实在是恐怖不已啊!!

    广西河池都安瑶族自治县永安初级中学初一:韦德林

--1500字


第5篇:双面人

我在山海天住宅楼的电梯中看着两面镜子之间的自己。忽然发现有成千上万个镜子中的自己与本我的动作一致,挥动着双手的我很有兴趣地在镜子之间表演了一段千手观音。这仿佛是一件很平常的事情,但是,我看着镜子中那么多的自己,想到:是不是我不是一个单一的个体,还有我的另一面存在着,与我的躯体交错相织着。

我在整理自己的作品时,发现自己的作品很有趣。有的作品特别的悲观,特别的现实。还有一些作品则那样的乐观,仿佛这个世界上全是快乐和阳光。为什么一段时间那么悲观,又有一段时间那么乐观呢?

这就是人的双面性吧!不知不觉之中幻化着不同的情感。或许有一天我们看到阳光会生气的骂它那么刺眼,或许另一天,我们看到同样刺眼的阳光就会说今天的阳光真灿烂。

我们总是这样,用喜与悲,高和低,快与慢的两极眼光去看待这个世界。不知道什么时候能变换一种心态。

我在想,或许心灵的镜子中有一个真的自己,与现实中虚伪的自己的行动截然相反。你向左转,它就向右转。那个真我与现实中的我在不停地交替着,在理智和感性之间来回的移动着。

或许,在我们看不到的平行世界之中,还有一个自己把思想传达给在人间的我们,让我们的意志不由自主地指导着我们的肢体,去做和原本设想截然相反的事情。

我们是双面人,一副面孔是和蔼的,慈祥的,另一副面孔是狰狞的,邪恶的。

这两面让我们用不同的心理去感受世界,去接触生活。

双面,让我们拥有无穷无尽的遐想和情感。用两种不同的角度来看待周围的事物,你就会发现,没有什么东西是绝对的,只是相对的。用悲观的一面去发掘万物的黑暗,再用乐观的一面去面对生活。人理应如此。

一些人一直用悲观的眼光去看待世界,这个世界就是无处不充满黑暗,感觉这个世界很恶心,很肮脏。另一些人用乐观的眼光去看待世界,这个世界就无处不充满温暖和关怀,到处都阳光明媚。前者成为一个不热爱生活的人,后者成为一个过于热爱生活的人。前者天天在抱怨中成长,后者天天在自欺欺人中成长。

所以,人只有成为双面人才能够勇敢地去面对这个世界。用悲观的面孔去揭露这个世界的阴暗,再用乐观的一面去看待我们的希望与未来。

    初三:肖历昂

--800字


第6篇:科幻连载系列——双面人(1)

在某公园内,一对青年夫妇正推着童车在公园里散步,夫唱妇随,加上一个可爱的小乖乖,日子过得挺美满。在公园的一个角落,他们俩的目光被一个近似球体的怪物吸引住了。那个怪物全身发着蓝紫色的光,一闪一闪,让人见了以后毛骨悚然。

他们不敢靠近,可是出于好奇心,夫妻俩还是小心翼翼、咬着嘴唇,把童车停在一边,慢慢的靠近。他们不敢吱声,生怕惊走了那只来历不明的怪物。事情进展得很顺利,夫妻俩离那个怪物只有一步之遥,丈夫试着把手向前抬,半拳着手,想触摸那只怪物,可是迟迟不敢向前。经过激烈的思想斗争,他终于鼓足了勇气,可是忽听天上一声霹雳,天色全暗了下来,之后,从天上射下一束光,正好照在公园的那个角落。夫妻俩迅速退后,只见那个发光的球体,旋转着,缓缓上升,上升。

那个球体升到天上之后,几秒钟内万物沉寂。不要以为这就没事了,就在几秒后的那一刹那间,一阵震耳欲聋的爆炸声从天上传来,火苗蔓延到地面,方圆几十里一片火海,紧接着千万颗巨大的火球如流星雨般从天上飞下来。

火球击中了树林,树林变成了火海;火球击中了湖泊,湖泊干涸;火球击中了房屋,房屋倒塌……现在世界上所有的事物都面临着摧毁和死亡的威胁!

“毁灭吧,地球,死亡吧,可恶的地球人,整个宇宙是属于我们阿基巴斯人的,哈哈哈……哈哈哈……!”

解除危机,迫在眉睫!

——下回精彩继续

石家庄市赵县第二中学初一:李晓鹏

--600字


第7篇:双面人

说起我们班的双面人,那可是人人皆知,他的眼睛稍稍往里凹,头发乱糟糟的,脸像一个馒头烤焦了——黑。他就是我们班的林明豪。

严格+严肃=组长林明豪

每天早上,检查作业,那可叫个严厉呀,“陈智鹏下课留在教室里,补完了再回家,”林明豪两眼直狠狠地望着他,手里捧着作业,拿到他面前。“我这个明明就有做完,为什么要重做。”陈智鹏争辩起来,林明豪喘着粗气,头发一根根精神抖擞的直竖着,手拉着他,把他拉到座位上去写作业,指着作业严肃的说:“这叫可以吗?你自己看看,做的答案跟题目牛头不对马嘴,这样的作业我说不行就不行,”陈智鹏怒气冲天,嘴歪的都变形了,白了他一眼,别看林明豪这么严厉,他才叫辛苦呢,放弃自己的下课时间,每天放学他最晚,还不是因为前面堵着一面“智鹏墙”吗,他过不去。

微笑+好动=可爱的林明豪

他正和陈健龙他们一起玩呢!跟陈健龙打打闹闹,但是他们都笑得很开心,林明豪笑了,眼睛笑眯眯的,眉毛微微上扬,脸上有一个浅浅的酒窝,像灌满了蜜糖一样,露出洁白的牙齿,他笑的多么灿烂,像微风拂过脸颊,他可不是经常笑呢!后面有人来捉弄他,他立即反应过来,转过头用最快的速度追上他,他跑步的样子可好玩了,想鸭子一样,大摇大摆的感觉。在下课期间,他又做回了原来快乐的自己,我希望他能抽出时间放松一下自己,就像鲁迅先生说的:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总是有的。我也希望陈智鹏每天能按时完成作业,让你辛苦的组长放松放松。

林明豪就是这样的一个人,认真、乐于助人的一个好学生。o(∩_∩)o哈哈

    六年级:婷婷lst

--650字


第8篇:双面写手

从小到大,我写的文章也不少了,大部分我都有留起来以示留念。可我却很怕翻看我曾写过的作文。

不为什么,小时候写的作文尽管幼稚。可句句童言看起来却是那么的真实,相比现在的作文,我惊喜地发现自己的文章越来越流畅,越发的“美不胜收”。但读起来却是那么的老成,那么的成熟,那么地与实际年龄不符。甚至有时为了考试的高分,不得不编造堆砌出一些所谓的优美词句和哲理文段来使文章变得华丽,以此来取悦阅卷老师,“符合他们的口味”。

尽管每次都得高分,但作文发下来我都不敢让同学看,因为我怕他们看得连汗毛都竖起来,说我虚假。所以我很迷茫,我到底该写怎样的作文?到底哪一种才是我作文的风格?

我想取得高分,但我不想在分数中虚伪了我自己,迷失了我自己。五柳先生着文章只为自娱,因为他不在乎。但我不能不在乎,所以我只能继续地不得不地做一个循规蹈矩的“作文高分者”。

虽然不能“以我手写我想”,但并不代表没有机会抒怀。有时,心中真正所想,只需自己知道便可以了,或许我也可以在学习之外为自己寻觅一处可以放飞思想的舞台。

无奈是必然的,但可能在无奈之中,个性依旧飞扬。

总觉得我是一个“双面人”,写文章是分两套,但这才是我,不敢那么“叛逆”,也不甘那么“听话”。

--500字


第9篇:双面

在这个社会中,我们的思维都太过局限了,对事物的认识被困在一个确定范围内,而再也不去从另一个角度思考。其实,世界上,从没有哪一样东西是绝对不变的,好与坏、利于弊、喜与忧,这些看似相对的种种,在某种情况下可以互换互通,甚至相互依赖依存。我们应该学着从不同的角度去思考、去理解,而不是拘泥于周而复始的记忆背诵,那不是学习,真正的学习,是创造。

双面,秋

于丹的《人生之趣》中有一段话:“悲秋何来?只因它拼尽了全部力气,将姹紫嫣红和硕果累累留给世界后,一切都将归于萧瑟与寥落。”

的确,秋是一个很复杂的词汇,其中蕴含着许多不尽相同甚至背道而驰的深刻意蕴。秋,是最浓郁的热烈季节,是最欣喜的收获季节,是最伤感的凋零季节。秋,奉献出所有付出后得来的果实,在广袤大地上满树锦华,令人震撼心醉。而当所有似锦繁花、累累硕果被人们采摘过后,只剩枯黄的落叶在空中盘旋,肃杀的冷风呼啸着掠过。天地间,隐隐有那么一丝凄凉与萧瑟,挥之不去,反而愈发强烈。这个季节,覆盖了多少生命的无奈与寂寥。秋承载着所有人的收获,所有人的忧伤和所有人的希望。

“伤秋宋玉赋西风,落叶惊残梦。”

但你发现了吗,体会到了吗?正是这些或喜或悲的情感,让秋成为了最有韵味的季节。物极必反,盈极而亏,无论什么东西,当生到了一个极致,必然会走向一个相反的方向,这是自然万物亘古不变的法则。而秋,在一年中最繁华耀眼的时刻,选择了无声的凋敝,然后让天地继续调养生息,慢慢迎向下一个圆满,这是秋的勇气与无私。秋,是一年中一个恰到好处的过渡与调节。秋,让万物在盈与亏的循环中,得到了一种层面上的永生。秋,一定懂得放弃与收获是对立的,却又是共存的。而时间的所有,从不会有绝对的完满,而缺憾,有时比完满更加动人。

双面,有用、无用

白岩松曾说过:“太多有用的事把无用的事推到了边缘,有用的人被人人需要,人群中有趣的人越来越少,甚至时间长了,我们的人生都开始干涩无趣起来。”

现代的社会,随着时代潮流的发展,都太过利益化了。人们不自觉的将对自己有用的人或物视为珍宝细心呵护。对自己无用的人呢?就毫不留情地弃之于不顾。这样或许的确能在短时间内助自己取得最大收益。但这,不也生出了一份悲哀,我们的生命,本不该如此。一些看似无用的人,做的一些看似无用的事,也能在不经意间,轻轻地,却又是强烈的震撼所有人的心。我们的生活,都已经变得麻木而乏味了,于是,在我们的眼中,值得被记住的东西太少,而许多美好,都成了时光的旁白、擦肩而过的身影,多么遗憾。

但这又是谁的错呢,我们的生活中,从来没有一个衡量有用与否的绝对标准,真正重要的,真正决定你眼中色彩的关键,在于你是否有一双澄澈透明的眼睛,及是否有一颗全力感恩的心。生活是生命赋予我们的最美好真挚的一个权力和机会,每一步,都该被珍惜。

我们都有两只眼睛,是生命为了让我们发现,这个世上,两面的美。

    麓山国际实验学校初一:刘子瑞

--1200字


第10篇:双面

“对不起,我道歉还行么?从今天起,我们就是朋友了。”顽皮地眨了眨眼睛。

……

“我没有朋友,我好孤独……“惆怅的话语,好像就是绝望到整个世界都毁灭,让人心疼。

以上,就是我的一个朋友的真实写照,她可以说是双面的典型代表。

我也是一个双面代表,就像白小天和黑小夜一样。

每个人都是双面的,这句话一点也不错,也许双面,就是我们的魅力所在。

“世界上,没有绝对的好人,也没有绝对的坏人,就像是这幅图……”死党指了指她在纸上画的那一个近似于人的形状,一半涂成了黑色,一半涂成了白色。

下一秒,我赏了她一个“糖炒栗子”,“笨蛋,想什么呢,断线还是那么多,你的美术,应该好好学学了……”

然后,我一个人坐在课桌旁发呆了很久。

她说的很对,没有绝对的好人和坏人,可是,这是一个初一的人该说的么……

其实,我忘记告诉她,我就是这样一个个体,真正的双面。

我们一直都在学,学着怎样拥有两面,显露在人前是一面,在人后又是另一面。

曾经为冷漠而疯狂,将自己伪装成那个样子,就以为自己可以安然无恙,就像是女英雄一样。然而,却因为同伴的一句话,就笑的不成样子,其实,我的脸是怎么也平凑不成冷酷的形状的。虽然有一双冷冷的剑眉,但是唯一不同的是,我的嘴角是往上翘的,即使不笑的时候,同伴总认为我在慈祥地“微笑”,所以我的人缘不是一般的好。

在同学面前,我可以真正做到双面,人前人后,我是真正的双面女孩。

在人前,我是个文静、内敛的乖女孩,有时候是个活泼开朗的小女生,但是不在人前时,我会很放的开,甚至有人会戏曰,我是个不坏的坏女孩。

其实我的真正的光明和阴暗,是体现在写文章上面的。

我的文字,大部分是以忧伤、内敛为基调的。我要根据不同的需求,变换我的文风。

不用再谈了,这些即已成为我的双面,但是,却成就了我的魅力。

因为双面,我与男生女生的人缘都不错,其实,只要出好关系,就可以了,这也导致了我在初一就以倒数第二的民主投票进入了共青团,是第一批,虽然是倒数,但是我已经很满足了。

“姐姐,看,看!”和另一个人去办公室搬作业的时候,一位女老师的女儿拉住了我的衣袖。

她的半边脸破了,伤口很大,一直连着,到了那稚嫩的肩头,上了药水,血红血红的,使原本可爱的脸,瞬间的扭曲,变得丑陋。

她是笑着的,我强忍着恐惧,摸上了她的头,她很像小猫,很可爱。

当与我同行的那个人也想要摸摸时,女孩厌恶地推开了她,躲在了身后,我无奈的摇头,露出了老好人的圆滑笑容,那个人的笑容就这样僵在了那里。

一时很尴尬。

其实,你被我的外表骗了,但是我没有告诉任何人,我只是表面长得善良,稍稍发福,但是我并不善良,狡黠,这才是我。

“我长得很憨厚吗?”我腹黑地笑了起来友好,善良。

“是的。”那人轻轻地点头。

很满意这样结果,于是,我笑了起来,果然,双面的魅力是很大的。

双面,一直都是很受欢迎的,这是一种美丽,一种光明与阴影并存的魅力。

这是双面的魅力,它也是一种魅力,当它相容时,会产生一种并不耀眼,但是却有些独特的美。

这是双面,只是光明和阴影。

这是魅力,是相容的双面,是光明和阴影在一起的双面。

常州金坛市第二中学初一:李未名

--1200字


第11篇:双面胶

大家都看过不倒翁吧。那东西只要一碰,就会倒下,可过一会又站起来了。有人从这得到了启示:“做人呀要像不倒翁一样,跌倒了再爬起来,不像困难低头。”这话当然是对的,我们来看看另一个人吧。同样还是不倒翁,只是另一个人,他看了以后轻轻的摇头:“我可不能像不倒翁一样,肚子里没份量,做墙头的草——两边倒。”

那么,谁是对的呢?我想从理论上来讲,谁都不是错的,但谁都不是对的。要知道世界上没有绝对的事情,只是每人想的不一样罢了,当然不一样的启示给人带来了不一样的影响,这一点总是肯定。只是我有时会想这样真的很可笑一个事物的几个面,全都是我们一相情愿编织出来的,往往会忽略了它们本身存在的意义。

因此我们可以从一个绝对正派的人身上找到一些反面的东西可以把好说成坏、善说成恶。而我们面对这却毫不脸红“这是我的逻辑”。你说这好不好笑,有时道理也是一种谎言。所以我们总能找到道理来说服自己“我没有错”我想这也是一些至死不悟的人,为何到死也不明白自己哪错的唯一理由。

不过你要记住世上没有绝对的事,我说的这些话也不是全是对的,相信有不少人对我说的话置之不理。

--450字


第12篇:“双面”弟

我弟弟可是个双面人,在外面一个形象,在家里一个形象,干的事情让人哭笑不得。

礼貌面

“阿姨好”“叔叔好”……过年到别人家串门的时候,弟弟的嘴就先吃了蜜一样甜。“哎,你不会又要搞恶作剧吧?”我小声的问。“才不哩,我又不是那种‘笑里藏刀’的人”弟弟一边不满地大叫,一边吃着巧克力。“叔叔阿姨,我出去玩了,拜拜。”“绅士”弟弟往口袋里十几块巧克力,溜了。

恶魔面

在家里,用“小气鬼”“破坏王”等称号放在他(弟弟)身上不但不过分,还便宜了他呢。

“诺,表姐给你买的玩具车。”我双手捧着玩具车递给了高兴地手舞足蹈的弟弟。不料第二天,摆在我们面前的是一堆零件。“谁干的?站出来,竟敢把它摔成这样!”妈妈气得几乎说不出话来了。“我”弟弟大喊。“你怎么摔成这样?”妈妈质问弟弟。“可是我明明拆的很小心嘛。”弟弟的一番话把我们都逗乐了,笑得肚子都疼了。

有时他也会恶整我反抗又会被批评,只好躲着了。“姐姐,我回来了。”糟了,弟弟回来了,不知道这次他又会怎样恶整我了。

    浙江台州路桥区石曲小学六年级:黄佳渝

--450字


第13篇:论双面

有恨才能有爱,有假才会有真。天地,是非,长短,大小乃至万物皆相生相克。而任何一件事,在有其利的时候,也会有其蔽。

就拿我们身边的事来说吧。学校为了培养我们的劳动意识、竞争意识,便让我们清洁一些公共区域。既能净化环境,又能得到锻炼,这不失为一件好事,但是,学校的要求却让好事走向了另一面。首先,地已经扫干净了,还要再拖上一至二遍,浪费了大量的时间。宝贵的晨光,不应该浪费在打扫清洁上,校园里应该书声朗朗。古人云:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”唉!何其宝贵的早晨啊!何其宝贵的时间啊!而且,为了提高效率,各班不得不大量购买清洁工具,浪费了许多钱,增加了学校和学生的负担。同时,为了赶进度,在许多同学积极劳动的时候,也有不少同学偷懒,滋长了少数同学的懒惰习气。

事,又非是正或是反。有利又有蔽的事情在我们周围比比皆是。比如看电视,虽然能增长知识,但长时间看电视对视力影响很大,还耽误学习。还有,大多数家长都认为:孩子上网玩游戏有害无益。其实,这种观点有失偏颇。上网成瘾、沉缅网络固然贻害孩子身心,但如果引导得当,网络不但可以培养孩子的平面思维、立体思维、逻辑思维能力,还可以为孩子打开一扇了解世界的窗口,让孩子开阔视野,增长知识。

人,若非在逆境中茁壮成长,哪会有“伟大”这两个字呢?屈原放逐,乃赋离骚;贝多芬双耳失聪,才写出了震撼人心的《命运交响曲》;列夫·托尔斯泰,若不是他那张丑陋而多毛的脸,或许他也与平常富贵者无异,他的天才也许会埋没于花天酒地之中。

战争,这是个让人恐惧的名词,但是战争却也是人民反抗暴政的最终方式。战争能让人民最终觉醒,战争后才会有让人珍惜的和平。历史上有邪恶的战争,也有正义的战争。为一己私欲而发动的战争多以失败而告终,而为正义、和平而战则能赢广大民众的支持。

面,有正必有反,有爱亦有恨,有真何能无假?生死相印,是非相存。

--750字


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