渴望自由的小鸟作文500字15篇

第1篇:渴望自由的小鸟

哎,我是一只没有自由的小鸟。

每天的作业很多不说,而且我没有一点隐私权。每天,我的妈妈要把我的书桌翻个遍,把每一个本都一页一页检查,平时没事随便画些小猫小狗啥的,就给我“开会”,说什么我这样影响学习,考不上重点高中,甚至扯到人生发展。若平时我自己练一些小练笔,有对于她来说不正常的内容,就说我学坏了,偷偷谈恋爱了之类的话,其实她说的都是不对的。哎,我真倒霉!

侵犯我隐私的还有呢。

自从我有了一部小灵通以后,我妈妈要把我的所有记录查个底朝天,万一要有我与我朋友的通话与互相发的短信,就会说:“你还有时间跟他打电话呢!”这类的话。

嗨!我真悲惨。我都14了,连个自由的权利都没有,我与犯人有什么区别呢?

我跟妈妈说,她说这样对我好,我很气愤,我希望我爸爸能帮帮我,谁知我爸爸说:“你妈妈是对的!”( 沧州市锐烨钢管 - 沧州文学 www.vg-steel.com )

哎,谁能同情我呀。

其实,人人都需要自由。如果,妈妈,你若没有自由,你会怎么想呢?我劝告家长朋友们,在有些时候,应该给孩子一些自由,以免在孩子身上造出心灵的伤害。

--400字


第2篇:渴望自由的小鸟

漂漂亮亮的小脸上,

闪动忧郁的小眼睛。

不看那清水和大米,

盯着那蓝蓝的天空。( 沧州市锐烨钢管 - 沧州文学 www.vg-steel.com )

--40字


第3篇:渴望自由

每个人心中都充满渴望,那是人们生活的动力,如果世间缺少渴望,则生命将变得毫无意义。缺少渴望,人们将不想上班、上学,整天呆在家里无所事从,使世界变得一片混乱。之所以人们并没有放弃学习、工作,是因为人们渴望赚钱,渴望发财,可望有个好成就……

随着我年龄的增长,迎之而来的是初中的生活。在学习期间,一些从未有过的感觉,一下子浮在我的脑海之中。渐渐地,它变得越来越强烈,它使我渴望自由。

从不知哪一天起,我发现我睡觉的时间越来越晚,偶然望见我手中疾书的笔,刹那间找到了答案。原来是那一堆沉积如山的作业附加加着学习的压力,正一次次地向我“扑”来……这不禁让我想起了那小时候拥有充足睡眠的生活。

一天又一天,我感到我的心中越来越渴望自由。我渴望丢下那一堆堆的作业,投奔到大自然的怀抱之中,感悟它的美丽,游览祖国的千山万水……而这一切,都只是一种渴望,一种梦想。它现在仅仅只是一支笔,一只写作业的笔,而它现在正被我紧紧地握在手中……

这些都让我明白,只有好好学习才能将那只笔化作美好的未来。而我现在仍然渴望自由,我期待着那一天的到来……

--500字


第4篇:渴望自由

成长的岁月,嬉戏的日子,却遭到鸟笼的罩身,灿烂的童年,快乐的人生,却像监狱一样。天虽然很高,但像风筝一样飞得不高;森林虽然茂盛,但像小鸟一样封闭在鸟笼中;生活平平谈谈,没滋没味。

小时候,我们无忧无虑,嬉戏玩耍,海阔天空,十分快乐,如今,我们长大了,这样不能,那样不能,许多规矩,缩手缩脚;小时候,我们无拘无束,坐在一起谈论今后的梦想,自由自在,如今,我们呆若木鸡,行动迟缓,许多知识使我们昏头转向,一直呆在家,真是“春风不度玉门关”。风筝在呼呼自由,渴望在风中展现它的美姿,在碧蓝的天空中,实现放飞的梦想。我们期待着何时解开锁链般的圣旨。但也许放风筝的人想爱护风筝,怕风太大,气流不稳,万一有个闪失,就会把风筝毁了;如果风太小,风筝飞不起来,落在地上,被人一脚脚踩踏在下面,也岂不是毁了风筝。我们明白爸妈的出发点是好的,为了让我们长大后有出息。但没有悬崖,怎能看见青松树意志的坚强;没有风,怎能看见风筝的美姿呢;不吃一堑,怎能长一智呢;没有跌倒,怎知困难;没有挫折,怎么锻炼顽强的意志呢;没有努力,怎能成功。但是孩子也是需要自己的世界的,请父母让我们自己活得更精彩。

啊!我渴望自由。

    五年级:顾艺伟

--500字


第5篇:渴望自由

像小鸟一样在天上飞;像野马一样在地上跑;像蓝鲸一样在水里游。无忧无虑,自由自在,实在令人羡慕。

在一个方方正正的盒子里,明亮耀眼的蓝灯照着,里面的水清澈而明亮,没有了大自然弱肉强食的规则,是上鞋不用锥子——真(针)好,但是令人意想不到的是,这群鱼活的很悲痛,它们渴望自由,渴望投入大自然的怀抱。

就在那里,狭窄而细小,一群鱼容在里面,真难受!水中是咸的,鱼虽然不会流泪,但是它们的心流泪了,我感受到了。它们的眼中的流露出恐惧与悲伤,两侧的鱼翅不安的扇动着,鱼嘴上下张合,仿佛在诉说着自己的苦衷,用自己脆弱的头骨一次又一次的碰撞着玻璃缸,想要冲破这透明囚禁,我怜悯它们,但是无济于事。它们已经是动物界中幸运的几类,因为颜色鲜艳,可观不可食,成为人们喜闻乐见的鱼类,被人们当作观赏物,这在人类中是一种侮辱,但是如果换位思考,在鱼中也是侮辱,人有人格,鱼也有鱼格。如果我们的父母长期将我们困在家里,你便会感到不耐烦,甚至气愤,想冲破他们的庇护,自己去玩,去干自己喜欢的事。它们和我们一样,都渴望自由,而这种自由无疑是值得肯定的。

谁都想自由,可是自然界不公平,不公平!它们几百年后都不可能咸鱼翻身,哎,脆弱的动物,动物的脆弱!

    六年级:蔚蓝的大海2013

--500字


第6篇:我是一只渴望自由的鸟

我是一只鸟,一只渴望自由的鸟!我讨厌在我面前那个冰冷的铁笼,我渴望自由自在的飞翔,不想被囚禁。

我要飞翔,飞得很远很远,很高很高。总有一天我会冲破这个冰冷的铁笼,飞向天空。

我是一只渴望自由的鸟,一只向往蓝天的鸟,我不要被囚禁,不要……

    广东云浮大朗小学六年级:闵丽娜

--150字


第7篇:渴望自由

我是一名初中生,我想获得自由。

每天早上我五点钟必须起床,一天下来感到疲惫不堪,所以我盼望着假期的到来。

期末考试来临了,离我的假期也越来越近了。我飞快的大卷。提笔-收笔-交卷,一切都很顺畅。

假期来了,我很开心,但好景不长,才放假一个星期,妈妈就给我联系好了补习班,我不想去,但不能违背母亲大人的命令,我又破不得已的去补课。时间好慢,终于我要补完了。但母亲大人又让我去参加音乐班。我是一个小伙子,酷爱运动,非常不爱音乐。但妈妈非让我去参加,说今后的社会没有特长是吃不开的。我再一次被迫去参加了。寒假的时光马上结束了,我没有出去玩,没有玩游戏,没有贪过懒,没有任何自由。

我本是一只可爱的小鸟,但我却失去了蔚蓝的天空,无法飞翔,失去了自由。

--300字


第8篇:我多么渴望自由

鸟儿在天空中自由地飞翔,很快乐;鱼儿在水中自由地嬉戏,很快乐;小树在土地里自由地成长,很快乐;花儿在花园里自由地绽放,很快乐;柳条在风中自由地飘摇,很快乐……它们的快乐来自于它们的自由,我——一个花季雨季的少女同样需要自由,需要快乐。

没有了童年时的好玩、活泼,现在是一堆堆如山的题海。过去的我,天真可爱,现在的我,忧虑焦躁。告别了无忧无虑的童年,我们进入了发愤学习的时期,小学的生活还能算是充实、快乐,而初中的生活却是紧张、忧虑,特别是进入初三,我的书包换成了大的双肩背包,一盒盒音乐磁带换成了一叠叠英语磁带,一本本课外小说变成了一叠叠练习题,台灯换成了明亮的电灯。我生活中的一切都变了,妈妈变得唠叨,爸爸变得严厉,老师变得严格。每天被枯燥无味的练习题搞得头昏脑胀,脾气也随着练习题的增加在增加。周末,甚至没有了自由,被关在像笼子一样的房间里,没有了自己自由发挥的时间,没有了行使自己权利的自由,我好像失去了很多,我讨厌这样的生活。

自由,对于我来说是沙漠里的一泓清泉;冬日里的一缕阳光;夏日里的一袭清风;秋日里的一片硕果;春天里的一阵细雨。自由,像一袭清风在我受伤时,安慰我受伤的心。自由,像一粒糖果在我内心痛苦时,滋润我苦涩的心。

我渴望自由,希望多一些自己的时间可以自由发挥,去创造属于我个人的世界,去做我自己想做的事。我所说的自由,并不是可以做任何事的权利,而是在乎个人的一点空间、时间。我希望我能获得自由,不像一只被捆绑在笼子里的鸟儿,失去自我。获得自由,我会飞得更高,更快乐。

--650字


第9篇:我渴望自由

每次看见天空中翱翔的小鸟;看见草地上欢乐奔跑的小狗;看见地上玩耍的蚂蚁,我就会想起我自己的处境:每天被要命的作业挤得满满的,夜晚又在几乎不灭的台灯下用已经快用完笔芯的水笔哒哒哒的写字……我真的想对着世界大喊一声:我要自由!

就算是暑假,也几乎每天都要补课。稍微不认真时,试卷一出,看着试卷上的分数,听着老师叫我的名字,我心里就在想:为什么不能给我一个自由的空间?

时间啊时间,请你慢一点行吗,我不要那么快长大,让我再多努力争取自由。

看着风筝的线慢慢拉长,可我的自由一点也不长;看着黑板上一串串数字,还有粉笔敲击黑板的声音,如果这些声音是我自由的欢笑,自由的奔跳,那该多好。

马上就要读六年级,也很快要上初中,我想:肯定有个人把我的自由给封印了,不然,我不可能老得不到自由。那个人是谁呢?

哦看啊,为什么?

    五年级:冷轩

--350字


第10篇:感动;渴望自由,渴望快乐;河;益友是个热心肠(舒馨雨)

 感动

         2009年暑假过后开学没几天,突然传来一个惊人的噩耗——我们学校有人被确诊为甲流了。我心中紧张极了,恐怕自己会被传染上这可怕的病毒。

        然而,真是怕什么来什么。9月27日中午测体温时,我自己感觉比前几天热,10分钟后,我拿出体温表一看,不禁一哆嗦,我的体温竟然达到37.3度,天啊!在这非常时期,体温高一点儿也不行啊。老师又让我重新测了几次,可是体温不但没降,反而越来越高,我只好回家隔离。

        在家的时候觉得非常无聊,有时我会想什么时候我才能重返校园呢?同学们会躲着我吗?我又疑惑又不安。忽然,电话铃声打破了沉寂。我轻轻地拿起电话一听,是我们班的大队委程宇轩。她先把当天的作业记事告诉了我,然后又安慰我说:“同学们都很关心你,都希望你早日康复,重返校园,加油!”刚放下电话,铃铃铃------电话又响起来了,都是同学们打来的电话,她们纷纷问候我、安慰我,我突然觉得有一股暖流流进了我的全身。没想到同学们都这么关心我。虽然只是普普通通的几个电话,虽然只是简简单单的几句问候,但这却让我感动不已,这见证了我们之间的友情,见证了我们深深的同学情谊。

         患难见真情,我一定要把这份友谊珍藏在心底。
 

渴望自由,渴望快乐

        自由,从五年级开始,我的自由空间越来越少了,快乐也慢慢遛走了。

        五年级,生活节奏快了;学的知识难了;家长要求高了;社会竞争大了;自由快乐少了;我的噩梦到了。这是我,一个原本开心快活的女孩总结的。

     “马上就要模拟测验了,你准备好了嘛?”我刚刚打开电视机,厨房里的妈妈喊道。唉,上次考试才考了八十五分,肯定会很痛苦的!我心想。只好又回到房间里,拿起古诗练习本复习起来。这本好像沉极了。我一首一首的背着古诗,真没趣儿。“我们玩什么呀?”每天都会有同龄孩子的说话声传到我耳朵里。我的信箱被压在五行山下似的,沉重极了,在我心里,整个世界都是灰蒙蒙的。为什么?为什么别的同学就能下楼玩,我就得独自一人“享受”“知识大餐”哪?妈妈,你问什么不理解我呢?……想着想着,我的眼泪像断了线的珠子一样止不住的掉。这次考试,我考了九十五分,但我却一点也不高兴。

        别人都说我们有快乐的童年。爸爸妈妈也说:“他们小时候生活艰苦,七八岁就开始干家务了。”我的童年很快乐?我可不这么想。我倒想体验体验父母小时候的生活。最起码没那么多补习班,没那么大压力。

         我渴望自由!!!我渴望快乐!!!


       

          那天,妈妈带我去公园玩。

          刚进公园没多远,我眼前忽然出现一面大镜子——河。河面被微风掠过,漾起波纹。树上的叶子落下来砸在河面上,浮起一圈圈涟漪。阳光照在河面上,河面变得金光闪闪。我把手插进水里,哇!好凉啊!这冰凉的河水为我扫去酷热和疲惫,让我感觉到一丝清凉。

           现在正是荷花盛开的时候,粉的、白的荷花,绿的荷叶,把河面装点得美丽极了。有的荷花还只是花苞,好像现在开花还不到时候;有的花半开着,好像一个羞涩得小姑娘,既想展示自己的美丽,又怕有人会不喜欢她;有的荷花已经完全绽放,像个大方的舞蹈家,向大家展示她的才华,小草为她伴舞,小鸟为她歌唱;她们在微风的吹拂下翩翩起舞。还有的只是一片绿绿的荷叶,淘气的小水珠在荷叶上滚来滚去,活像个正在撒娇的小娃娃。柳树阿姨甩着她的长辫子,婀娜多姿。有了她们的装点,那条小河变得更加迷人。

           啊!小河!啊!荷花!我永远也忘不了那夏季的一丝清凉。

  

益友是个热心肠

         她是我的同学,她长得胖乎乎的,头发短短的,像个“假小子”,也是个热心肠。虽然不是班干部的她却为班级做了很多贡献,她叫王菁。

        一次,班里要装饰布置后墙,老师把任务交给了我、李萌、程宇轩等几个小班干部,虽然以前都做了策划,但是中午还不到一小时的时间毕竟太紧迫了。

        我们早早的就忙碌起来,可马上就要上课了,而我们却刚刚布置好半面墙。这时王菁见我们急得像热锅上的蚂蚁一样,便走过来说:“我来帮你们吧!”我们忙得连话都顾不上说,点了点头表示同意。王菁赶紧跑过来忙着递胶条、拿剪刀、运彩纸、搬椅子,忙得不亦乐乎,汗水浸透了衣衫。她累得气喘吁吁,一会儿都没休息。铃铃铃,铃铃铃,上课的铃声响了,王菁和我们一起忙活了一中午,已经累得不行了。老师进了班,看到后墙布置得这么好,就表扬了我们,而王菁虽然干了很多活,却没能受到表扬,但她却没有一丝抱怨。

        班级打扫卫生,她首当其冲;班里有什么活她都来帮忙;班级搞活动,她也积极参加,而别人受到表扬,她却从来都不争。

       她是个热心肠,是个默默奉献的热心肠,我为认识她这样一个益友而骄傲。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

       三里河第三小学:舒馨雨                      指导老师:蔡菲悦

--1500字


第11篇:对自由的渴望

我的自由其实一直拘束在家庭里,爸爸妈妈觉得我该做什么我就得做什么,他们觉得我不该做什么,就不该做什么,而他们限制我自由的借口就是:你还小,你懂什么。我是小,是懂得不多,但这不能成为借口,我懂得最基本的什么是对的,什么是错的,即使我哪里错了,爸爸妈妈,你们只能够指引我走回来,而不是替我安排一切,或许你们会说这么做是为了我能有个美好的将来,如果你们这么想,那么就错了,我的未来应该由我做主,在你们的拘束下得出来的将来可能是美好的,但不一定是幸福的,因为那不是我想要的。所以,我强烈的想要渴望自由,是精神上的自由,思想上的自由。

有人说在天上飞,是享受自由的最高境界,也许说得是对的,因为有个无边无际的天,也就是没有限制的,所以,有时,我好羡慕,好羡慕那些在天上自由自在的小鸟,它们的自由是我们所不能体会到的,它们能够在无边际的天空中冒险,生存,是最快乐的,这或许就是小鸟为什么总会在枝头歌唱的原因了,因为它们快乐,自由,一生都在享受人生最大的乐趣。要是认真比较起来的话,可能最幸福快乐的是雄鹰,它们除了跟小鸟一样能享受人生最高境界之外,它们还有极高的追求,或是飞向那无人问津的地方去,或是飞到最高的地方去,,亦或是飞到最远的地方去,都是我们所不能想象得到的。

我们在争求自由的过程被称为叛逆,我们不过是想要有一点自由,想要一点属于自己的空间。很多事情都是建立在自由的基础上完成的,没有我们想要的自由,我们犹如轮船失去了船砣,望着一望无际的大海,失去了方向。我们每个人或许都有一条自由底线,凡超越这条底线就是我们所不想要的拘束了。有人说,难道现在你们还不够自由吗?是的,我们不够自由,那是什么在拘束我们呢,是家庭,是学校,是社会,是他们一直在拘束着我们,所以,我渴望自由,想要自由。

自由要靠别人的给予,也需自己去创造。自由,说的就是我们能够自己自由的抉择。

    初二:执卓

--800字


第12篇:渴望自由的女孩

我是一个女孩,为此,我悲喜交加。我庆幸,我是个女孩,女孩可以用一双轻灵的巧手,一颗独具的匠心,将自己打扮的如花似玉,仪态万方,如诗一般。

我庆幸,我是个女孩。女孩那独有的似水般的温存括静的心湖,是疲惫的小舟最后的避风港。女孩那纤细如线的万络心绪,又似回春妙手抚平那饱经风霜的斑斑创伤。

但,我失落,我是个女孩。女孩应该织针碰线,不应该踢球打闹。女孩应该温柔乖巧,不应该抛球发泄。女孩应该一心一意,不应该泼辣顽皮。

我失落,我是个女孩。男孩的奔放自由,为女孩的禁令。女孩的爬树游戏,为女孩的不应。为什么?男孩的自由,女孩不行,男孩的潇洒,女孩厌恶。记得我四年级了,父母还口口声声叫我宝贝,不让我累着,不让我流汗,我是家里唯一的女孩,大家把我捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,藏在心里怕闷了,对我的照顾不是一般的特殊。

有一次,老师让我们写一篇作文,题目叫“我在生活中学会了什么”我学会了什么?刷牙、洗脸、梳头?不,这些都太幼稚了,可其他的父母都替我办好了呀,这时,我的同桌递给我一张纸条,上面写着:宝贝,妈妈帮你写吧!我很生气,一放学,妈妈来接我时我就推开她,妈妈问:“宝贝,怎么了?谁欺负你了?”“你,就是你!都怪你,为什么叫我宝贝,我都这么大了,害我被同学笑话!”于是,我跑回去了。爸爸妈妈,家离学校不到100米,为什么还要接我?台上三分钟,台下十年功,你们何时让我试过?好刀不练怎能成才?你们何时让我苦过?不经历风雨,怎么见彩虹?你们何时让我累过?我想要的是自由、奔放、顽皮,不是端庄、温顺、美丽,爸爸妈妈,你们的爱太沉重了,让我窒息,放手吧,我是属于蓝天的小鸟,是要飞翔的;我是属于大海的小鱼,是要遨游的;我是属于森林的小树,是要阳光的。爸爸妈妈,还我自由吧!

    四年级:林滢婷

--750字


第13篇:自由的渴望

我渴望自由!当鸟儿在天空飞翔,当鱼儿潜入水底,欢快的遨游。我会陷入沉思中:为什么我不能似小鸟般欢快歌唱?为什么我不能相遇而快乐的遨游?为什么我雁背起书包,气喘吁吁的跑进教室?为什么我要坐在课桌前,做那些高似小山般的作业?不,我也要和他们一样,我也要自由!

我的自由不需要豪华的装饰,不起求奢侈的享受,我只要没有污染的自由!

在现代化生活中的我们,仿佛被无数条青藤所束缚,每个生灵都有选择自由的权利,而这个权力是谁也无法剥夺的!

自由诗搏击的翅膀,我本高扬自由的火炬把前方照亮,我本欢歌我们飞扬,我们在自由的国度里成长!

夜空那繁星点点无际的星星在点缀那般寂静无比几朵黑云从月边飘过月泛去七彩的光芒把拂过的云染成了彩虹

坐在窗边拿着水晶球把它放在月亮下闪出金光身边的熏衣草也在微月之下流露出沁人心鼻的香

躺在床上睡不着起来却看到非一般的美景白色的纱帘被夜风吹起票起了一大片白色的浪花放在桌子上的热水还在冒烟望着窗前的明月回想起我金色的童年那样温馨而有快乐

天上正的有天使吗如果有我希望你把我带到我梦想的异度空间那个梦一般的世界那是一个令我向往的地方

那儿有彩色的雨林天使在那儿弹着风琴蝴蝶在天鹅湖中飘舞几丝柳叶在飘拂红色的落叶洒满地静听流水的声音是美人鱼在唱歌坐在绿草地上我依靠在一棵树伸出左手接住那只蝴蝶让它停留在我手上。

我们如果在自由中该有多好!世界上的爸爸妈妈,为了让我们脸上永远灿烂,为了我们的青春时光不再流失,让我们放下背上的包袱,休息一下吧!我们是祖国的花朵,不要让我们还没有开放就夭折!

让我们高声呼喊:我渴望自由!

    大坪小学五年级:代琛

--650字


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