灵魂不灭的秋叶作文400字_15篇

第1篇:灵魂不灭的秋叶

灵魂不灭的秋叶

——读《欧亨利短篇小说精选》有感

看了《欧亨利短篇小说精选》,我觉得感受最深的是《最后一片叶子》,它描写的是患肺炎的穷学生琼西看着窗外对面墙上的常春藤叶子不断被风吹落,她说,最后一片叶子代表她,它的飘落,代表自己的死亡。贝尔曼,一个伟大的画家,在听完休易讲述完室友乔安西的故事后,在最后一片叶子飘落,下着暴雨的夜里,用心灵的画笔画出了一片“永不凋落”的长春藤叶,编造了一个善良且真实的谎言,而自己却从此患上肺炎,去世了。

文章中最令我感动的就是老画家贝尔曼先生,文章里写着“他作画没搞出个名堂来…他一心要画出个惊人之作,但至今还没开笔。”上天终于成全了他,但是这样的杰作是用他的生命换来的,虽然如此,他还是实现了他一生的夙愿。

他虽然年过六旬,像一片秋叶缓缓坠落地面,但他并没有“死”,因为他以生命为代价,挽救了一颗正在缓缓坠落的心灵,他的灵魂,他的希望,他整个的生命之光全集结在最后一片落叶上了,可以说他的生命以另一种方式存在,存在于乔安西体内,存在于精神世界中

,我们应该默默地向他祈祷,告祭这片灵魂不灭的秋叶。

贝尔曼只是个窝在废旧公寓内的一个穷画画的。他甚至都不能被称为是一个“画家”,因为他的艺术生涯是极其失败的。但是他拥有一颗善良的心,在生命的最后时刻,他没有躺在那里等待死亡,而是用了整个灵魂,成就了那幅不朽的杰作——最后一片叶子。尽管“锯齿边缘已经枯败发黄”,但看起来还是非常逼真的,这似乎和上天的安排有着巨大的关系,他之所以能画出如此逼真的作品,是因为“只剩下光秃秃的枝干还紧贴在破败的墙上”,这给他在墙上作画创造了很好的条件。从艺术上讲也许那墙上的绿叶同他一生中创作的其它画作一样失败,但是它点亮了另一个灵魂。

如果说贝尔曼是那堵松动残缺的砖墙,那么乔安西就像那依附在上面的藤枝;如果说贝尔曼是那株极老极老的常春藤,那么乔安西就是那藤上的一片叶子。欧亨利塑造了贝尔曼这个舍己为人的老画家的动人形象,在现实生活中其实也有这样的人:

吴斌:5月29日,吴斌驾驶杭州长运集团大型客车在从江苏无锡返回浙江杭州的高速公路上,被一块突如其来的铁块击中,导致肝脏破裂及肋骨多处骨折,肺、肠挫伤。在危急关头,吴斌强忍剧痛完成一系列安全停车操作,使24名乘客毫发无伤。现场画面震撼人心,吴斌的敬业和责任心受到中国网民及舆论的高度赞扬。他的职业精神值得广大人民群众学习。

吴菊平:2011年7月2日下午1点半,在杭州滨江区的一位住宅小区,一个2岁女童突然从10楼坠落,当目睹这名2岁的孩子从十楼坠下的瞬间,吴菊萍甩掉高跟鞋,奋不顾身地冲过去,在那千钧一发的时刻她用自己的双臂稳稳地接住了孩子,这巨大的撞击使两人均陷入昏迷。坠楼的孩子在医生的救护下已经慢慢苏醒过来,能用稚嫩的声音叫爸爸妈妈。吴菊萍因此也住进医院。

我们虽然做不了像贝尔曼、吴斌和吴菊平那样的人,却可以像他们一样帮助他人!

    初三:唯有七秒忆( 沧州市锐烨钢管 - 沧州文学 www.vg-steel.com )

--1200字


第2篇:向这不羁的灵魂致敬

我们迎来了春暖花开的阳春三月,在这里,我要向一位军人致敬,他的名字叫做---雷锋。这个耳熟能详的名字有没有让你想起很多呢?

他,虽是一名普普通通的人民解放军,但是身体中却藏着一个不羁的灵魂。他爱着所有人,所有人也一样深深地爱着他。只因他有一颗助人为乐的心。他很年轻,做的却是和同龄人不同的事。

他喜欢帮助有困难的人,他不求名利,如一颗小小的螺丝钉,任劳任怨的做着属于自己的那一份工作,他做好事从不高调,不炫耀。我们要向他的钉子精神看齐。

有时我会觉得雷锋真的很可怜,在这么艰苦的生活中成长着,有时也会很羡慕他,有这么强的毅力,有时,也会天马行空的想象,如果自己变成像雷锋一样的人,自己会坚持多久。( 沧州市锐烨钢管 - 沧州文学 www.vg-steel.com )

我可能不会完全像雷锋一样,做好事做一火车,但是,我坚信这自己能成一个善良;受人们爱戴的学生,在此,我向雷锋致敬。

当我在写这篇文章的时候,脑海里一遍遍的想着雷锋微笑时的样子,我写这篇作文,也是为了祭奠雷锋,我深深的敬爱他。

    四川宜宾兴文县香山初级民族中学初二:赵欣

--400字


第3篇:脆弱的灵魂

一个生命就在一瞬间时间里滑落到冰层。星火一般渺小的生命却像风一样一刮而过!

—题记

望着窗外淅淅沥沥的雨点儿从天落下时,我仿佛看到一个个活泼可爱的小精灵,背着小巧玲珑的降落伞,坐着彩虹滑梯,从天上滑落下来。

古板的老人自以为是地认为雨点儿只不过是一个不知人间真情,不知喜怒哀乐、没有灵魂也没有知觉的液体。可我幼小的心灵充满了不同的想法:雨点儿其实是一个堕落的天使,来到人间寻找她丢失的宝贝。

雨点儿是一个赋有灵性的天使!她的生命如此不堪一击。当雨点儿轻轻落在你温暖的手心里,便立刻化成一滩冰冰凉凉的水!看,又一个简单且纯真的生命又快速地死去!她遇到死神的时候,看不见一点儿惆怅,畏惧!她想:“或许,我其实是幸运的啊!”美景让她在死神面前鼓起了巨大的勇气,让她微笑地面对死神,不惊慌!也许,她这种大无畏的精神是值得我们学习的。

她,难道不是勇敢的吗?在纵身一跃的那一刻,是那么果断、没有丝毫的犹豫。为了找到属于自己的宝贝,她不惜代价,甚至付出了—生命!

    福建莆田城厢区麟峰小学五年级:蔡雨晴

--400字


第4篇:编织你的灵魂

每个人出现在这世上的第一时刻,他们就有一个与生俱来的使命——编织自己的灵魂。

世界上终会有些懒散之人,他们的没有真正的灵魂,只有驱壳罢了。相反那些有着上进心与进取心的人通过不断努力终究会得到高尚的灵魂。

想要保证灵魂的质量好坏,那就要从现在开始,去认认真真的选择质地优良的丝线,此丝线非彼丝线,这些丝线是由一个人的思想、意识、有无上进心与能力这些因素来决定线的质量。

不过这才是编制灵魂的第一步。最重要的往往是编织的过程,有些人在开头保持良好的心态,得到丝线后又骄傲起来,这样他们编织出的灵魂也会是破烂不堪。但是那些拥有真正的进取心的人们,越是在这严峻的过程中就越认真,越仔细。他们编织出来的灵魂才是精神上的芭蕾,是那些华而不实的灵魂布匹永远超越不了的。

当你迈出人生的第一步时,就已经决定了你的未来会怎样,所以要想拥有高尚美丽的灵魂,从一开始就确认好自己的方向,掌握好自己的恒心与毅力。

编织你灵魂的旅程开始了,你准备好了吗?

    新乡市第三十中学初二:肖雨萱

--400字


第5篇:老师——最美的灵魂

您——老师的爱,是天下最伟大、最高洁。

有人说,您像石子,默默的为我们铺筑着知识的道路。

我要说,您是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

有人说,您像蜡烛,点燃了自己却照亮了别人。

我要说,这燃烧的火焰就像我们求索知识的热情一样永不熄灭。

您是水,滋润了我们棵棵幼苗;您是火,点燃了我们心里的那微弱的一丝火光;您是光,为我们照亮了去往前方的道路;您是指航灯,让迷途的我们从知识的海洋里重拾方向。

如果我能在天空中翱翔,

那必定也是您用知识为我打造的强而有力的翅膀。

如果我能在大海里搏击,

那必定也是您的淳淳教诲让我有战胜它的力量。

是您丰富了我的心灵,

是您启迪了我的想象。用满天星光编织诗歌,用满地鲜花编织生命的颂歌。也表达不了我对你的敬意。我知道我不是您最满意的学生,但您却是我最尊敬的老师。是您让我成就了辉煌。您怎能让我遗忘?我爱您,老师!!

贵州省毕节地区金沙县城关二小六年级:刘岭

--400字


第6篇:问灵魂

到底什么是人的魂?

说白了,就是人的某种精神。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,这是屈老夫子的魂;“待重头,收拾旧山河,朝天阙。”这是岳元帅的魂;“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”这是李白的魂;“我庐独破受冻死亦足”这是杜甫的魂。

滚滚历史长河,历代烟雨之中,抬眼望去,那些璀璨的夺目的光辉仍在闪耀,我觉得,那就是灵魂!正是这些魂凝聚成我们民族的骄傲,带我们涉过五千年文明,成为我们的脊梁。

如果说第一个神是普罗米修斯,那么斯巴达克斯就是第一个人。自从他和他的兄弟握紧扭断的铁锁而躺进血泊之中,被屈辱损害的人们由是不再相信眼泪。我曾追问自己,是什么支撑着他内心的坚强?于是,在模糊的有些沧桑的镜头里,出现了一双慑人的眼睛,隆凸起的肌肤,还有一个冷冷的声音传来:“听说过生活在囚狱中的两个汉子康帕内拉和葛兰西吗?我和他们一样,只是为了守卫梦中的太阳城,还有,为我不屈的灵魂!”

--400字


第7篇:寒风中孤立的灵魂

每当我想起在寒风呼啸的夜晚那树立不倒的灵魂……

那天,我和爸爸来到雪山中,迎面袭来的阵阵寒意,让人冷不胜防。雪山中一片雪白,看不到其他颜色让人感觉更冷了。

突然迎面来了两个战士,他们向我们招了招手,又各自站到了各自的岗位上,一动也不动。我悄悄地问爸爸:“爸爸,这里不冷吗?”爸爸对我说:“当然冷了,难道你不冷吗?”“废话,我当然冷,而且是冷得不得了。”“那你为什么会问那么奇怪的问题?”“爸爸,你看,那两个战士站在那里一动也不动,难道他们不怕冷吗?”“冷,当然冷,不过他们是在守卫雪山,守卫祖国,他们一想到这里,心里有了暖意,自然就不会那么冷了。”爸爸说道。听到这里,我似懂非懂地点了点头。

每一次,我只要想到那寒风中孤立的灵魂,心里就有了阵阵暖意……

福建省泉州市安溪县逸夫实验小学二年级:成功的力量

--400字


第8篇:秋天的树叶

这片小叶榕叶看起来亮晶晶的,纹路不是很清晰。像融化进那深绿色里一样。摸起来滑滑的,就像在摸婴儿的脸。边缘摸起来涩涩的,有点发麻。在众多的树叶中,它并不是最美丽的,但它却是最独特的。因为其它树叶都枯黄了,只有小叶榕叶依然那么翠绿。这时,从树上“飞”下一片树叶,像一只翩翩起舞的蝴蝶。我接过一看,原来是黄杨叶。黄杨叶形状是椭圆形的,颜色变化非常有趣。黄杨叶先是淡绿色,几阵秋风吹过,又变成了深绿色。最后,黄杨叶干枯了,叶片也向中间卷起来,就像叶宝宝在给自己取暖一样。但黄杨叶枯萎后也有一股清香,它在生命结束时也要把清香留在人间,这使我十分感动。

在不远处有一片梧桐林。看,那一片片,一簇簇的梧桐叶真像黄色的海洋。而一片梧桐叶就像一只美丽的黄蝴蝶。那梧桐叶的形状呈桃形,像孩子的手掌。突出的纹路,就像孩子的掌纹,可爱极了。

秋天的树叶不像春天的树叶那么嫩绿,不像夏天的树叶那么翠绿,它要多一点成熟。但秋天的树叶给秋天的城市,秋天的自然。增添了一抹亮色。

--400字


第9篇:书,哺育我的精神灵魂

梭罗曾说过:“阅读,是一项高尚的心智锻炼。”对此我表示赞同。我觉得读书很重要,只要多读书,多思考,就会有新的发现,书能哺育我们的精神灵魂。

我非常喜爱读书,小的时候妈妈就给我买书了。我读的很快,囫囵吞枣,看完了就又让妈妈给我买书。渐渐地,我长大了,懂的知识也多了,那些看不懂的书籍我也能看懂了。并从中获得一些新的知识,新的收获。书,是全世界的营养品。有时,妈妈喊我吃饭,我却没听见,因为我还在津津有味的读着书,直到妈妈站到我跟前,我才意识到该吃饭了。吃过饭,我继续看书,有时因为看书连觉也不想睡了。而妈妈经常说我是“啃书虫”,但我一点都不在乎。

每当我很寂寞的时候,书就是我知心的伙伴,为我打开心灵的窗户;书,就像是知识的海洋。而我就是一只无知的小船,在书海中尽情地遨游,使我的知识变得丰富起来。书,是我成长需要的精神食粮。

我爱书,正是因为它,使我的生活变得丰富多彩。

焦作市实验小学五年级:张婧

--400字


第10篇:倾尽灵魂独舞

清平的淡雅,流水的柔情,记忆中的你是一个微冷而带点伤感的人。——题记

梦中无时中有一点苦涩,那根曾经荡起我心中阵阵曲调的绣花针似乎有点泛黄,轻轻的,一根根细线编织成的衣袖,长而抚慰,沐雨中似有一点无情,似你苍凉的岁月,用眼泪韵润了我内心深处的落幕彩虹。我想你了,真的无需点缀,你那温和的面孔倒映在我的心中,曾经笑过的。哭过的都零落的随风摆动,你是否有一点感受,突出的。惬意的。

夜晚的星空真的好美,思绪好像有一点伤感,手中的笔似乎在炫动着,一缕缕丝柔,勾起你的颜姿,舞动着。独守在寂静的四周,享受着那片独有的宁静,翻开一页页挤得满满字的信,仿佛一切都是那么熟悉,那一簇簇野芳,有着梨花的柔情,百合的淡雅和水仙的风华。我曾经想过等我老后的落幕,牵着你手,和你聊聊往事,度过一个个幸福的夜晚,等着,看着等到天蓝再看海。我想,幸福亦是如此。不过,现在,我要感谢,感谢你没有用牺牲来感动我,抚慰我。

    高一:黄俞华

--400字


第11篇:秋叶

秋叶,曾在参天大树上愉快的生活,在林间翩翩起舞,它的肤色青翠玉滴、绿油油的。它和姐妹们吸收着大树的营养,秋叶却坠落了。

拾一片秋叶,不由让我想起了陶渊明的诗:“榈庭多落叶,慨然知已秋。”这片秋叶已经年老,它的肤色已经并不像时那么青翠,而成了古铜色,变得硬邦邦。

它的形状像一把芭蕉扇,可以扇风;又像一条已用很久的小船,可以在小溪上自由自在的漂流着。外面摸起来光滑的,里面却毛茸茸的,好似一条地毯。上面只有一个小孔,想必是被害虫伤害过了。

它清香似溢,散发出淡淡的香味。我依依不舍地把它撕开,发出“嘶”的清脆响声。

它的边沿平平的,还略微有点翘。颜色呈煤黑色。我幻想着是不是火辣辣的太阳把边沿烤成了现在的样子,还闻到太阳的味道!

秋叶象征着生命的轮回,秋叶在秋风中飘舞,心事在秋季里延绵,它带给大自然太多的遐想……

上海市淞南中心校五(3)班五年级:于昊佳

--400字


第12篇:不灭的精魂

生与死的距离,到底有多远?

痛与爱的交织,在何处绵延?

突如其来的灾难,令人手足无措,欲哭无泪!

苍天,你为何如此无情?你要如何去见证中华民族的劫难?!

生命,怎么能怪你脆弱?你需要多坚强才能顶住大地的考验?!

遇难的同胞,一路走好,天堂里没有地震。

幸存的同胞,铭记坚强,全中国遍布你们的亲人!

共和国的总理,你眼中抑制不住的泪花,是在为谁哭泣?你坚毅的面孔,时刻为救援注入力量!你哭了,还在镇静指挥;你受伤了,却把护士推开。为了祖国,你不辞辛劳,鞠躬尽瘁;为了人民,你身先士卒,不顾安危!人民的好总理,怎能不令人动容?

前线的十万大军,那绿色的身影,忙碌在破碎的家园。拯救的双手,从不肯停止下一个动作,从不忍辜负下一个期待的眼神。人民子弟兵用自己的血肉之躯,构筑起生命的通道。你们累了吗,人民子弟兵?快歇一歇吧,你们还有更重的使命!

孩子的父母,你是这般狠心,竟然置近在咫尺的亲生骨肉于不顾,却去奋力营救素不相识的陌生孩子。你的孩子在废墟下痛苦地呻吟,他正在生死线上无助地挣扎。不知道,你的孩子恨你吗?

人民的教师,你正在给学生上课。当意识到灾难来临时,你没有本能地保护自己,却把学生护在身下,依靠你的血肉之躯,独自承担塌落的钢筋混凝土。你的力量,使你心爱的学生安然无恙,可你却随死神而去。你走得壮烈,走得伟大!你的最后一课,带走了无限的眷恋,留下的是学生的生命,以及永远的怀念!崇高的人民教师,在课堂上,你是灵魂的工程师;而在灾难面前,你是生命的保护神啊!

鲜活的生命,顷刻凋零。让我们低下头来,为那些逝去的生命节哀!

幸运的生命,死里逃生。让我们鼓起掌来,为那些顽强的生命喝彩!

灾难之中,倒塌的是房屋,挺起的是脊梁;断裂的是道路,集结的是力量!

受灾的同胞,不要哭泣,不要绝望,不要丧失生活的信念。民族的脊梁,永远不跨;民族的精魂,永远不灭!

受灾的同胞,擦干眼泪,重拾希望,放飞生活的理想,挺起坚韧的脊梁,重新托起明天灿烂的太阳!中华民族的精魂,永远引领华夏儿女奋勇昂扬!

受灾的同胞,放心吧!伟大的祖国,是你永恒的后盾;十三亿人民,是你至爱的亲人!这,是不屈的民族脊梁,立地顶天!这,是不灭的民族精魂,万世承传!

--900字


第13篇:不死的魂灵

如果雨之雨还是雨,如果忧伤之后还是忧伤,那么请记住,我一直在寻觅一个不再出现的你。——题记

我记得有人说过,史家之绝唱,无韵之离骚。

你屈原,因为你的忠诚,你的忠言始终是逆耳的,因为谗言,你始终还是被逐的。被放逐的,不只是你的身躯还有你那牵挂着故土的心。你是不愿离开的吧,有着相识的故土。

你的脚步,被迫着没有停滞,乘一叶扁舟,东下,路的尽头是漂泊,辗转漂泊的瞬间里咀嚼以往的记忆,漂泊不是你该过的岁月。

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空。

转瞬,你的瞳仁里看见的是国破家亡,看见的是内心破碎般的痛楚,你变的容颜憔悴瘦弱不堪。悲愤焦急的心情,忧国忧民的情思,壮志难酬的苍凉之意,凝聚成《离骚》《九章》《天问》等满怀爱国之意的诗篇,这是你对故土与人民的拳拳之心,这是你宁死不屈的精神。

徘徊在汩罗江前的你,说低头吟咏,仰面长叹,以死殉国的念头越来越清晰,胸腔火热跳动的心变的沉寂了,变得死寂了。

徘徊在汩罗江前的你,对那位渔夫说过:世界已经浑浊一片,只有我是清白廉洁的,这么多人都醉了,只有我是清醒的,所以,我才被放逐待这里。渔夫说:“整个世界既已浑浊一片,你何不随波逐流?这么多人醉了,你就不该独自清醒。’’

你沉默,你没有回答,你只吟咏着《怀沙》,便怀抱一块石头,投江中自尽。把自己的血肉之躯随那汩罗江水无奈的流逝。

我不懂,渔夫有错么?他说的难道就没有道理么?在这沉浮的乱世之中,你没有奸诈,你没有狡猾,你何以立足。

你死了,就是什么都完了。在世俗里,别人醉了,唯独你清醒着,别人会以为只有你醉了,别人都蒙受了尘世的污秽,只有你洁净着,别人会以为只有你是浑浊的。

你站在汩罗江前的忧伤,如此暗沉,如同利刃,尖锐的教人疼痛不已。

一个人改变不了天下,却可以改变掌握天下的那个人,你不该用生命来做无谓的挣扎,你应宁可死在游说天下的艰难利刃上。

也许,这也是无结果的过程吧。

也许,终究还是你对的吧。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。屈原

已去,但他的精神是不死的,是永远铭记在我们的心中的。

永嘉县上塘镇实验中学七三班:金扬雷

--800字


第14篇:不变的灵魂

不变的灵魂

生命的花为何将你打扮成这般模样

残缺瘦弱的身体

把你毫无保留地包裹起来

但――

你的灵魂没有改变

你的信心依旧坚定

风暴下

雷雨中

你依旧在那儿挺立着

你是谁

人们问道

灵魂无语

周围依旧一片死寂

--100字


第15篇:不屈的灵魂

不屈的灵魂

一位画家,最可悲的就是失去双眼;一名音乐家,最可悲的就是双耳失聪。

据说,上帝给你打开了一扇门,必定要给你关上一扇窗。上帝从你身上给予些,也必定要从你身上拿取些,上帝总是神秘的,也总是公平的。

贝多芬的成就,和他的悲惨命运是成正比的。贝多芬早年时,脑海中无限的灵感促使他每天富有激情和动力地创造音乐,谱成如此之多的不朽作品,如《田园》、《命运》等许多交响曲。但到了贝多芬的晚年,双耳失聪,使得他无法继续创造音乐,但他心中却涌着一股的音符之泉,想涌出,可惜有心无力。但这算不了什么,贝多芬仍和命运抗争着,《第九交响曲》是他全聋后创作的一首世界上最伟大歌曲,而贝多芬晚年,这种敢与上帝争命运,敢和不公平抗争到底的决心,是我们值得赞叹和敬佩的。现在社会的人们,遇上点挫折就后退,还没等去尝试,就说:“我不行的,这都是上帝安排好的!”再多的悲伤和坎坷,都不及贝多芬这个德国人的命运悲惨。设身处地的想一想,假如,你是贝多芬,在没有声响的寂静世界中是否感到孤独?有无限的灵感却无法谱曲,是否感到一丝焦躁?无法做自己迫切想做的事,是否感到不安和惶恐?无法与最亲近的人一起交流,是否感到寂寞?面对无法看清的未来和自己苦不堪言的命运,是否会泪流满面的抱怨?

有什么样的逆境会比一个杰出的音乐家失去听力悲惨?面对坎坷时,你要有强大的自信,和坚定的信心,一切都会过去,一切只是瞬息。忘记上帝吧,他并不是万能的,虽然我们都是上帝咬过的苹果,给予我们残缺命运,但我们可以改变!上帝给予贝多芬如此之多的成就,也剥夺了他的听力,可这并没有阻挡贝多芬前进的步伐,他要主宰自己的命运,即使是含着木棍用唇感受那微小的震动,也要谱出无数让世界赞叹的扞卫自己尊严的乐曲!

不屈的灵魂,一颗敢于上帝抗争,为不满命运而抗争的心,是难能可贵的!在失聪后创作出的乐曲,也是令人惊叹的。不屈的灵魂,不屈的音乐家—贝多芬。

    山东济南历下区山大二附中初二:盛蕴章

--750字


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